株式会社みんがく

株式会社みんがくは、東京都目黒区に本社を構える教育分野特化型の AI スタートアップです。代表取締役は佐藤雄太氏が務め、事業の柱は二本立てとなっています。家庭学習支援サービス「みんがく」の企画・開発・運営と、教育分野に最適化した生成 AI プラットフォーム「スクールAI」の企画・開発・運営です。2022 年に生成 AI と出会ったことを契機に、教育現場の構造課題を AI で再設計する取り組みを本格化させてきた経緯を持ちます。2025 年 4 月には、東証グロース市場上場の株式会社サクシード（コード：9256）が株式を取得し、同社の連結子会社となっています。

主力プロダクト「スクールAI」は、教育委員会や学校現場が抱える「生成 AI を導入したいが安全性が不安」「現場で使いこなせるか心配」といった声を起点に設計されたプラットフォームです。汎用的なチャット型 AI とは異なり、教育用途に絞ったガバナンスと運用設計を組み込んでいる点が特徴。教員の授業準備・校務処理から、生徒の個別最適な学びの実現まで、学校内の幅広い業務シーンを射程に置いています。教育委員会単位での導入も視野に入れた設計思想となっており、単体校での試行から自治体全体への展開まで、段階的な拡張に対応する作りです。

自治体向け施策にも注力しています。GIGA スクール構想第 2 期の端末更新タイミングを捉え、「無償スタート応援！教育特化型の生成 AI 活用キャンペーン」を展開中。自治体単位で生成 AI を活用した授業を無償で検証できる枠組みを提供しています。背景には、全国の小中学校で「1 人 1 台端末」環境が整いつつある一方、依然として端末が「先生が指示を出し、子どもが操作するツール」に留まりがちな現状への問題提起があります。同社は「導入」から「社会実装」への移行を、伴走支援とセットで進める姿勢を取っています。

強みは大きく 3 点に整理できます。第一に、家庭学習支援サービスとスクール向け生成 AI プラットフォームの両軸を持つことで、家庭学習と学校教育の双方から現場知見を蓄積している点。第二に、教育委員会・学校現場の運用課題（個人情報の扱い、教員の AI リテラシー、ガイドライン整備など）を踏まえたプロダクト設計を進めていること。第三に、2025 年 4 月以降は東証グロース上場サクシード傘下となり、ICT 支援員派遣事業や教員業務負担軽減サービスなどグループ機能と連携した展開余地が広がった点です。教育人材支援とプロダクト提供を横断する稀少なポジションを築きつつあります。

対応領域は、自治体（教育委員会）、公立・私立の小中学校・高校、学習塾・予備校、家庭学習サポートを必要とする家庭などが中心になります。用途としては、生徒一人ひとりの理解度に合わせた個別最適な学びの設計、教員の授業準備・教材作成・採点補助、英語学習における「話す」「書く」スキルの強化、保護者向け家庭学習支援などが想定範囲です。EDIX（教育総合展）への出展実績もあり、教育業界内での認知拡大が継続的に進んでいます。SmartIoT Forum など、政府系の生成 AI 活用事例集にも取り上げられている点も補足しておくとよいでしょう。

次のような組織は、検討の余地が大きいです。第一に、自治体単位で生成 AI 活用の試行を始めたい教育委員会。第二に、教員の働き方改革と授業の質向上を同時に進めたい学校法人。第三に、ICT 環境は整ったものの「次のステップ」を模索している教育現場の担当者です。生成 AI のリスク管理・ガバナンスを担保しながら現場での活用を広げたい組織にとって、教育分野に特化した設計思想と、自治体単位での無償検証スキームは、検討の出発点として有効です。汎用の AI 導入支援会社では拾いきれない、教育特有の事情に向き合った提案を期待できます。

補助金活用については、現時点で公開情報の範囲では IT 導入補助金やものづくり補助金の認定支援機関であるかは確認できていません。一方、自治体向けに「無償スタート応援キャンペーン」が用意されているため、補助金スキームを使わずとも初期コストを抑えた検証は可能。導入を検討する際は、自治体予算・教育委員会予算・公立学校予算など、教育分野特有の予算化サイクルに合わせた計画が現実的でしょう。最新の費用感や補助金活用可否は、公式サイトからの個別問い合わせで確認するのが確実です。